En el marco de su compromiso con la divulgación científica y la vinculación con la comunidad escolar, el Centro de Biotecnología de la Universidad de Concepción recibió la visita de 34 estudiantes de cuarto año básico y tres profesores del Colegio Paulo Freire, de la comuna de San Pedro de la Costa.
La jornada permitió que las y los estudiantes conocieran de manera cercana el quehacer científico que se desarrolla en el Centro de Biotecnología, a través de un recorrido por los laboratorios de Biopelículas y Microbiología Ambiental y por el laboratorio de Cultivo de Tejidos Vegetales. Durante la visita, el grupo pudo observar equipamiento científico, aprender conceptos básicos vinculados a la biotecnología y dialogar directamente con profesionales del área sobre la importancia de la ciencia en la comprensión y solución de problemáticas ambientales y productivas.
Desde el laboratorio de Cultivo de Tejidos Vegetales, el Ingeniero en Biotecnología Vegetal Harald Wenzel valoró la instancia formativa, destacando el impacto que estas experiencias pueden tener en etapas tempranas del proceso educativo:
“Me parece que es una experiencia sumamente enriquecedora para los más pequeños, ya que les permite acercarse a la ciencia de manera directa y despertar el interés por estas áreas desde edades tempranas, lo que resulta clave en el proceso de aprendizaje de estudiantes de enseñanza básica”.
Desde el Centro de Biotecnología UdeC se enfatizó la relevancia de abrir los espacios de investigación a la comunidad escolar como una forma de fomentar la curiosidad científica, el pensamiento crítico y la motivación por el conocimiento, mostrando la ciencia como una actividad cercana y presente en la vida cotidiana.
La visita del Colegio Paulo Freire se enmarca en las acciones de vinculación con el medio que impulsa el Centro de Biotecnología, orientadas a fortalecer el vínculo entre la universidad y la comunidad, contribuyendo a la formación científica temprana y al acercamiento del conocimiento generado en el Centro a distintos públicos.
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